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2016-12-08 18:11
眾所周知，日本大學由國立、公立和私立大學三大部分組成。日本擁有國立大學80余所，代表了日本高等教育的最高水準。
一直以來，國立大學憑借均一的教學質量、穩定的就業率、低廉的學費，成為學生升學的首選。特別是在近年來日本經濟長期低迷大背景下，國立大學的高性價比突顯，使報名人數呈現增長。
為什么實行“國立大學分類改革”
2005年，日本中央教育審議會的《日本高等教育未來展望》報告就明確提出，未來大眾化階段的高等教育機構必須實現特色化與多樣化。各個大學要根據自身的使命與功能，合理定位，明確特色。
之所以提出這樣的要求，是因為東京大學代表了日本高等教育的最高水平，雖然帝大京大不落其后，其他國公立大學的發展也欣欣向榮，但是大家都在學習東大，所有科目都力爭平衡且優秀，沒有特色和著重點，培養不出來國家需要的專業性人才。
而日本人在研究了擁有全世界最發達的高等教育體系的美國后，模仿美國的高等教育體系，改變國立大學的同一化發展方向，即全部指向“小型東京大學”的單一模式，開始轉向不同層次、不同領域、不同功能的個性化發展，即全球化、特色化、多樣化的改革動向。
如何實行“國立大學分類改革”
每所大學可以具有一種或多種功能，但各功能所占的比重應有所不同。正是各個大學功能比重分配的不同，體現出各個大學的個性和特色。
三種類型實現高校錯位發展 ?
86所日本國立大學在功能上被分為了三類：“世界卓越”、“特色優秀”以及“地域貢獻”。目前，由于大學功能定位的分化，各大學內部組織已開始重建。從2016年起，已經有43所國立大學實施了院系重組，其中有26所大學將重組人文社會科學院系。
① 日本TOP20學神級大學
東京大學、京都大學、名古屋大學、東京工業大學、大阪大學等16所大學為一組，以打造世界一流大學水準的卓越教育研究為目標。
其中東京工業大學，已經開始實施整個學校的組織重組。學部與研究生院一體化，成立“學院”，目標是成為世界前10名的研究型大學。
② 特色專精的學霸級大學
東京海洋大學、東京醫科齒科大學、東京外國語大學、東京學藝大學、筑波技術大學等15所大學，利用強勢專業領域，創設富有特色的教育研究大學據點。
東京海洋大學，因為水產和海事專業是其他大學沒有的傳統特色，而且“要應對第一產業（水產養殖業）的產業化要求和培養高素質船員的現代化需要”，2017年將新設海洋資源環境學部，全面打出培養海洋產業創新人才的大旗。
③ 獨霸一方的經濟型大學
剩下的55所大學為第三組，包括巖手大學、秋田大學、山形大學、橫浜國立大學等，致力于為地域產業界培養人才，為地域發展貢獻活力。
愛媛大學創設了社會共創學部，旨在培養地域發展引領型人才，活用愛媛豐富多樣的地域資源，為增強地域發展活力作貢獻。
社會共創學部是一個文理融合型的學部，包括4個學科，在各個學科下，設置2至3個專業，例如海洋生產科學專業、事業創新專業、農業山林漁村管理專業等。所有專業都重視野外調查研究和現場作業，每個專業都安排有實地就業體驗的學習。
小伙伴們看到日本國立大學功能分類改革，帶來的內部重組不用迷茫！這次功能分類使各類國立大學，都能擁有平等的社會地位和公平的發展機會。
將86所國立大學分為三種類型，并且根據各類大學的表現平等地給予相應的補助。也就是說使各個大學有自己的明確定位，加強了教育的多元化，讓大學之間不再分檔次，而是分種類。
對于留學生來說，分類改革使小伙伴們選擇學校時，可以不再僅局限于學校的排名和知名度，而是可以根據自身的理想和愿望，選擇適合自己專業發展的學校。想成為醫生、科學家，或者想投身藝術、投身于大自然，都可以找到最適合自己的學校啦！
請勿相信除官方外其他任何聯系方式，謹防被騙！
