近年來(lái)隨著互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家庭條件的普遍提高，留學(xué)逐漸步入了大眾群體的生活且越來(lái)越透明化了。其中日本留學(xué)憑借其門(mén)檻較低、性價(jià)比高等優(yōu)勢(shì)成為了普通家庭的熱門(mén)選擇，即使是日語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)生也有赴日留學(xué)的機(jī)會(huì)，核心原因是因?yàn)槿毡疽钥紝W(xué)制度為主，留學(xué)生們可以先赴日再備考升學(xué)，這種情況雖然大幅度降低了留學(xué)的門(mén)檻，但其中也存在著各種隱患。

一、留學(xué)對(duì)日語(yǔ)需求

語(yǔ)言學(xué)校：語(yǔ)言學(xué)校整體來(lái)講對(duì)日語(yǔ)要求較低，在提交材料時(shí)提交JLPT n5級(jí)別及以上證書(shū)或是至少150小時(shí)以上正規(guī)機(jī)構(gòu)開(kāi)具的學(xué)時(shí)證明即可（其他日語(yǔ)考試成績(jī)多數(shù)也可），但要注意一月生對(duì)日語(yǔ)要求往往高一些，需要n3相當(dāng)?shù)乃健ＵZ(yǔ)言學(xué)校也可以說(shuō)是零基礎(chǔ)赴日的重要依據(jù)，只要在申請(qǐng)?jiān)诹簟⒑炞C時(shí)提交相應(yīng)證書(shū)/證明即可。

學(xué)部：通常情況下學(xué)校會(huì)要求提交EJU日語(yǔ)成績(jī)，部分院校像藝術(shù)類(lèi)可以提交JLPT n2代替。

大學(xué)院：文商科通常要求提交JLPT n1成績(jī)（部分專(zhuān)業(yè)像教育學(xué)可能需要刷高分），理工科通常具備日語(yǔ)n2水平即可

二、不提倡的原因

易遭遇生活困境：在日本留學(xué)期間，相當(dāng)一部分學(xué)生會(huì)選擇通過(guò)打工兼職來(lái)貼補(bǔ)生活費(fèi)用。然而，日語(yǔ)水平會(huì)極大地影響找兼職的速度和薪資。日語(yǔ)能力強(qiáng)的學(xué)生能夠更輕松地找到待遇較好的兼職工作，而零基礎(chǔ)的學(xué)生可能會(huì)面臨求職困難，只能從事一些簡(jiǎn)單、低薪的工作，從而增加經(jīng)濟(jì)壓力。此外，在前期日常購(gòu)物、就醫(yī)等生活中，語(yǔ)言不通也可能讓學(xué)生產(chǎn)生心理壓力，影響留學(xué)體驗(yàn)。

社交局限性：日語(yǔ)能力強(qiáng)的學(xué)生更容易參與課外活動(dòng)、社團(tuán)或兼職，結(jié)交來(lái)自不同國(guó)家的朋友，擴(kuò)大人脈圈。而零基礎(chǔ)的學(xué)生往往局限于中國(guó)留學(xué)生群體，失去了跨文化交際的機(jī)會(huì)，不利于個(gè)人視野的拓展和綜合素質(zhì)的提升。

耽誤升學(xué)進(jìn)度：語(yǔ)言學(xué)校多采用分級(jí)式日語(yǔ)教學(xué)，零基礎(chǔ)赴日經(jīng)過(guò)入學(xué)考試往往只能被分配到初級(jí)班。初級(jí)班進(jìn)度緩慢，若花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)期未能達(dá)到n2、n1標(biāo)準(zhǔn)可能影響大學(xué)、大學(xué)院的報(bào)考，延誤升學(xué)進(jìn)度，增加時(shí)間與經(jīng)濟(jì)成本。日語(yǔ)零到n1級(jí)別大多學(xué)生至少要一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，相當(dāng)于放棄留學(xué)第一年的兩次EJU/校內(nèi)考機(jī)會(huì)，會(huì)對(duì)院校合格率及院校水平產(chǎn)生一定影響。

三、特殊情況

SGU申請(qǐng)：SGU項(xiàng)目是日本留學(xué)中比較特殊的一項(xiàng)，它是直申大學(xué)、大學(xué)院的英文項(xiàng)目，可以完全不看日語(yǔ)成績(jī)，零基礎(chǔ)的學(xué)生也能直接申請(qǐng)。雖然課堂上由于純英文授課，零基礎(chǔ)不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，但在日常生活中，缺乏日語(yǔ)能力仍會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不適應(yīng)日本的生活環(huán)境，無(wú)法充分融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。因此，即使選擇了SGU項(xiàng)目，學(xué)生也應(yīng)在留學(xué)前期適當(dāng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，以提高生活質(zhì)量和留學(xué)體驗(yàn)。

四、總體建議

日語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)生雖然能正常進(jìn)行日本留學(xué)，但因?yàn)檎Z(yǔ)言不通等問(wèn)題往往會(huì)產(chǎn)生各種影響，耽誤正常的升學(xué)、就職乃至生活。整體來(lái)講不建議在赴日時(shí)扔處于零基礎(chǔ)狀態(tài)，但也沒(méi)必要非在國(guó)內(nèi)學(xué)到n2、n1級(jí)別再前往日本，可以折中選擇在語(yǔ)言學(xué)校排名后加快日語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度，打好基礎(chǔ)，也有利于后期日語(yǔ)口語(yǔ)、會(huì)話本土化的轉(zhuǎn)變。

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