在聽(tīng)力測(cè)試中，命題人常用巧妙的方式把易錯(cuò)點(diǎn)包裝起來(lái)，給解題設(shè)置陷阱，導(dǎo)致出現(xiàn)“盡管是陷阱，考生還是義無(wú)反顧地往下跳”的局面。為此，同學(xué)們應(yīng)該通過(guò)訓(xùn)練來(lái)洞悉命題人設(shè)置陷阱的方法，從而在考試中勝券在握。

陷阱一：雖然含有否定表達(dá)但是句子意思卻是肯定

日語(yǔ)中否定的標(biāo)志毋容置疑是「ない、ありません」但是在聽(tīng)力考試中經(jīng)常出現(xiàn)，雙重否定或者是利用含有否定含義的詞加上否定表達(dá)構(gòu)成雙重否定，表達(dá)肯定的意思，我們來(lái)看幾個(gè)即時(shí)応答的練習(xí)試試吧。

例① うーん。この企畫、やっぱり諦めるしかないよね。

しかない：「動(dòng)詞原形+しかない」只有；只好

But 「諦める」是放棄的意思

SO 應(yīng)該這么接：殘念だけど、仕方ないよね。

例② 林さん、今日のプレゼン、林さんの助言がなければうまくいかなかったよ。

～がなければ～いかなかった：要是，沒(méi)有~就不會(huì)~（注意此處是以過(guò)去時(shí)收尾的哦）

SO 應(yīng)該這么接：あ、いえ、お役にたててよかったです。

例③ 講演會(huì)なんだけど、資料は多めに用意しとくに越したことはないよ。

ことはない：動(dòng)詞+ことはない，表示沒(méi)有某種必要，不必做某件事

But 「越した」是超越的意思

      「越したことはない」沒(méi)有~能超越它，意思就是最好~

SO 應(yīng)該這么接：じゃ、たくさんコピーしておきます。

陷阱二：反問(wèn)句句末語(yǔ)調(diào)不上揚(yáng)

聽(tīng)力考試中常出現(xiàn)的題型中有很大一部分是用反問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)否定的意思，要注意的是不是所有的反問(wèn)句語(yǔ)氣都是上揚(yáng)的喲。

例④ 君、問(wèn)題が起こったら起こったで、すぐ報(bào)告してくれないと困るじゃないか。

說(shuō)話者的意思是「困る」呢，還是「困る」呢，還是「困る」呢？

「じゃない＝ではない」是否定的表達(dá)，But 其后面有一個(gè)「か」就表明了說(shuō)話人的態(tài)度是「困る」。

So 應(yīng)該這么接：すみません、今後気をつけます。

陷阱三：用肯定句式表達(dá)否定的意思

表示否定、禁止類的句子不一定會(huì)出現(xiàn)「ない」。

例⑤ お客様、こちら、従業(yè)員専用のエレベーターで、ご利用はご遠(yuǎn)慮いただいております。

「遠(yuǎn)慮」回避，謙辭，謝絕的意思，句中雖然沒(méi)有「ない」出現(xiàn)但是句子表達(dá)的是禁止否定的意思。

陷阱四：出爾反爾

在日常口語(yǔ)交流中，人們常常會(huì)修改甚至反復(fù)更正自己已說(shuō)出的信息，而這種交流特點(diǎn)也是聽(tīng)力測(cè)試的考核重點(diǎn)，即設(shè)置所謂的“改變主意陷阱”。聽(tīng)力的第一大題一般會(huì)問(wèn)，「この後、まず何をしなければなりませんか」。這種題目要特別注意會(huì)話中說(shuō)到的事情的順序。不要聽(tīng)到以后馬上選答案，可以先做筆記記錄，等會(huì)話結(jié)束后再?zèng)Q定答案。

比如說(shuō)在某年的N1聽(tīng)力真題第一大題里面有個(gè)題目的提問(wèn)是：在公司里，男性和女性在談話。女性之后首先要做一些什么呢?會(huì)話的一開(kāi)始，男性就說(shuō)會(huì)計(jì)科讓在明早之前要拿出詳細(xì)的資料，想趕緊讓女性幫忙做。后來(lái)女性提到了早上男性就拜托她做的另外一件工作，男性突然想起早上的工作要求中午之前交付，于是臨時(shí)改變主意讓女性先做完早上吩咐的工作再做現(xiàn)在的。這種情況下如果聽(tīng)到第一份工作就選擇答案的話就掉到出題人的陷阱里。

在此類題目里面需要留意：「とりあえず、までに、午前中、今日中、後でやります、保留、やっといて、やっとく」等類似時(shí)間節(jié)點(diǎn)順序以及動(dòng)作的主體到底是誰(shuí)。

陷阱五：言外

這種陷阱的難度較高，一般要通過(guò)理解做題。日語(yǔ)表達(dá)的一大特色是曖昧，這一特色在聽(tīng)力考試也屢屢出現(xiàn)，尤其是在考查說(shuō)話人意圖的題型里面需要特別注意，表達(dá)的意思是肯定還是否定，是積極還是消極非常重要。

比如在N2考試中有一道考查肉和魚的消費(fèi)量變化的題目。【肉の消費(fèi)量については今後も同じ傾向が続くと思われます。一方魚ですが、これまで専門家の間では消費(fèi)量は減少することはあっても、増加することはないと言われてきました。しかし、そうではないと私は見(jiàn)ています。】這個(gè)句子里面說(shuō)話者沒(méi)有明確的說(shuō)自己認(rèn)為肉的消費(fèi)量會(huì)增加，魚的消費(fèi)量也會(huì)增加，而是借別人之口進(jìn)行說(shuō)明。大家認(rèn)為肉的消費(fèi)量會(huì)增加，說(shuō)話者不提出異議就說(shuō)明自己也認(rèn)為會(huì)增加。魚的消費(fèi)量說(shuō)話者說(shuō)大家認(rèn)為會(huì)降低，但是自己卻不這么認(rèn)為，這就婉轉(zhuǎn)的表示出了自己認(rèn)為魚的消費(fèi)量也是增加的。類似此類題目需要細(xì)細(xì)揣摩說(shuō)話者的意圖體會(huì)其言外之意才能正確解答。

陷阱六：結(jié)果不明示

日語(yǔ)聽(tīng)力考試還有一個(gè)很大的特色是句末用副詞，形容詞，形容動(dòng)詞等來(lái)表達(dá)意思，結(jié)果并不明示，尤其是有固定搭配的副詞要格外注意哦。接下來(lái)再來(lái)看兩個(gè)即時(shí)応答的例子吧。

例⑥ 明日提出する経営學(xué)のレポート、できたことはできたんだけど、なんだかね。

なんだか：（不明原因地）總覺(jué)得，總有點(diǎn)，不由得

So 應(yīng)該這么接：まだ納得いかないの？

例⑦ みどり工業(yè)との価格交渉、この狀況だとそう簡(jiǎn)単には…。

そう簡(jiǎn)単には：不是那么容易的

So 應(yīng)該這么接：ちょっと厳しそうだね。
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